BROUILLON PÉDAGOGIQUE FICTIF
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Personne qui mène l’entretien : Quand est-il difficile de trouver un endroit adapté pour étudier ?
Étudiant A : Le lundi, la bibliothèque est souvent pleine. Je passe environ vingt minutes à chercher une place au calme avant de commencer à travailler.

Personne qui mène l’entretien : Que fais-tu alors ?
Étudiant A : Notre groupe de travail se réunit trois fois par semaine. Nous pouvons discuter d’un devoir difficile, mais la salle est trop bruyante pour lire individuellement.

Personne qui mène l’entretien : Qu’est-ce qui faciliterait l’organisation ?
Étudiant A : J’aimerais savoir quelles salles sont disponibles deux jours avant la réunion. Je peux toujours changer mes horaires de travail au dernier moment.

Personne qui mène l’entretien : Qu’est-ce qui devrait rester en place ?
Étudiant A : Il faut garder quelques salles accessibles sans réservation. Parfois, j’ai seulement besoin d’une demi-heure entre les cours.